婚姻学堂
不少家长认为自己从小没有接触过任何形式的性教育，自己也是很正常的长大，也没发生什么意外情况。的确，过去的30年社会大环境相对比较纯净，而就目前孩子们的生长环境我们可以发现大有不同，大街上的广告中、电视情节中、以及孩子每天都要收看的日本动漫中，无不充斥着情色的桥段。由此可见，对孩子的性教育已经势在必行了。那么家长们应如何开展早期性教育呢？
家长如何开展早期性教育？
家长切忌在孩子面前说不要做什么，应多说\”能做什么，应该怎样做\”。若是家长们总是强调孩子不能做什么只会勾起孩子对这件事的好奇心，想要知道如果做了会怎么样。目前青少年的性知识主要来源于同伴、书刊和黄色音像制品等，这些错误的性知识容易误导他们。而现在学校有关性方面的教育，是从四年级开始，放在自然科学课程里讲解。讲性知识时都是男女生分开授课，这一形式很多年都没有变化。性早熟的同时，性心理却落后，必然导致性无知。父母和老师谈性色变，一味恐惧，极力回避，这不是积极有效的解决办法，莫不如让性教育尽早走进课堂，使青少年公开、坦然地接受健康、科学的性教育，能使孩子们一生受益。
家长们在和孩子谈性的时候应尽可能使用孩子能接受的方法，比如孩子在年幼时起的理解力还不能够理解很深层的性问题。那么家长们就借助一些故事情节，借助故事情节来和孩子说其中对的事情，和不对的事情。然后指出正确的做法。也可以借助一些图片形式来给孩子讲解性知识，这样比较符合孩子的理解，更加容易被孩子吸收。
儿童性教育该避开的3个误区
对待孩子提出有关性的问题时，动辄打骂或羞侮孩子的作法非但不能很好教育孩子，而且往往会伤害到他们的幼小心灵。因此，父母在进行性教育时应注意避开以下几个误区。
1、压抑好奇心
当儿童问父母“我是怎么生出来的？”等有关性的问题时，那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力，如果父母非但不回答反而斥责他们，就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧，并会歪曲他们对性的认识。
2、欺骗孩子
如告诉孩子他们是拣来的，或象孙悟空那样从石头中蹦出来的也不是明智的方法。因为，当善意的谎言被孩子识破后，他们也会变得虚伪起来。但出现这样的结果，责任不在孩子。
3、粗暴对待性问题
当孩子的言语和行为一旦涉及性问题，如玩“过家家”游戏，用手触摸生殖器或骂脏话时，父母的斥责打骂，容易造成孩子的怯懦行为，不敢坚持真理，不利于独立性的养成。
