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话题#故天将降大任于是人还是斯人#10月27日登上微博热搜榜第一位，当天阅读量直逼四亿。此次争论源自日前一位网友发布的文章《出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了！》。文章中这位网友称记忆中初中时
正文摘要:
话题#故天将降大任于是人还是斯人#10月27日登上微博热搜榜第一位，当天阅读量直逼四亿。此次争论源自日前一位网友发布的文章《出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了！》。文章中这位网友称记忆中初中时期背诵的课文“故天将降大任于斯人也”，变成了“天将降大任于是人也”。这一说法得到了海量网友的认可。记者多方调查后发现，至少在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》、冀教版小学语文教材和武汉大学出版社出版的《大学语文》中，都曾出现过“斯人”的版本。从小到大都学错了？“斯人”版为何流行？“斯人”版教材找到了 为何更流行究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。
天将降大任于“是人”还是“斯人”？网友吵翻了
天将降大任于“是人”还是“斯人”？26日，这一话题吵上了热搜第一。
近日，有网友发文称，其记忆中早年学的是“故天将降大任于斯人也”，却发现现在的课本成了“故天将降大任于是人也”。
这位网友查找了人教版教材1992版本、2001版本和2016版本，全部都是“是人”。
人教社1961年版初中语文教科书图片来源/网络
人教社1982年版初中语文教科书图片来源/网络
人教社1991年版初中语文教科书图片来源/网络
人教社2001年版初中语文教科书图片来源/网络
10月26日，上游新闻记者从人民教育出版社中学语文编辑部获悉，该出版社从1961年收录孟子的《生于忧患，死于安乐》课文以来，历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”，不过“斯”和“是”两个字，都表示“这”的意思。
网友纷纷凌乱：难道我的记忆出错了？？？
此外，另有网友也进行了查证，四库全书刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注），明代刻本《孟子注疏解经》（汉·赵岐 注）也均为“是人”。
《孟子》图片来源/网络
《四库全书-孟子注疏》 图片来源/网络
网友：又现“曼德拉效应”
这个时空的时间线难道真的被动过？
为何许多网友出现“斯人”的群体记忆？人教社编辑部工作人员表示并不清楚。
有网友说，可能是受部分教辅和电视节目的影响：
也有网友指出，这可能就是“曼德拉效应”（“曼德拉效应”是一个心理学效应）。
你学的是
故天将降大任于“是人”还是“斯人”？
综合：中国新闻网、上游新闻、科技日报、新浪微博等
来源： 中国日报
“斯人”版的教材找到了！北京、武汉的教材上都出现过
这两天，关于“斯人”还是“是人”，网友们已经吵翻了天。话题#故天将降大任于是人还是斯人#10月27日登上微博热搜榜第一位，当天阅读量直逼四亿。
此次争论源自日前一位网友发布的文章《出大事了，我们这个时空的时间线似乎被人动了！》。文章中这位网友称记忆中初中时期背诵的课文“故天将降大任于斯人也”，变成了“天将降大任于是人也”。这一说法得到了海量网友的认可。到底是网友记忆出现了偏差，还是教材真的变了？
记者多方调查后发现，至少在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）、冀教版小学语文教材（五年级下册）和武汉大学出版社出版的《大学语文》中，都曾出现过“斯人”的版本。
从小到大都学错了？
三本教材中都有“斯人”
其实，“斯”和“是”这两个字，都表示“这”的意思，两个字的用法和意思本来就非常接近，因此也容易发生混用。
天目新闻记者在检索资料后发现，真有网友晒出了一些“斯人”版本的教材。
一位北京的网友翻阅了自家孩子2019年上初中时的语文课本，发现里面赫然写着“天将降大任于斯人也”。
北京出版社2019年出版的语文课本。图片源自网络
这篇文章被收录在北京出版社2019年出版的义务教育教科书《语文》（九年级下册）的《古文三则》。这位网友告诉天目新闻记者：“这是我家孩子上中学的时候用的书，2019年在用。”
天目新闻记者随即在中国国家版本馆中搜索此书的ISBN（书号），确实找到了这本教材。搜索结果显示，此书出版于2019年1月。
中国国家版本馆搜索截图。
还有网友在武汉大学出版社出版的《大学语文》教材中找到了“斯人也”的字样。
武汉大学出版社出版的《大学语文》教材。图片源自网络
此外，冀教版小学五年级下册语文教材第85页的引用中也出现了“斯人也”版本。
冀教版小学五年级下册。图片源自网络
换句话说，起码在一些网友的记忆中，他们学到的的确是“斯人也”。
哪个版本权威？
人教社称其教材一直为“是人”
而在更多网友的记忆中，这句大家耳熟能详的古文出现在人教版语文教材一篇题为《生于忧患死于安乐》的课文中，选自《孟子·告子下》。
这个话题出现后，网友们纷纷翻箱倒柜找出各版语文教材并在网上晒出截图。截图显示，人教社1961年、1982年、1991年和2001年四个版本的语文教材中确实均写着“是人”。
人教社1961年版初中语文教科书。图片源自网络
人教社1982年版初中语文教科书。图片源自网络
人教社1991年版初中语文教科书。图片源自网络
人教社2001年版初中语文教科书。图片源自网络
对于此次争论，人民教育出版社语文编辑部在10月26日接受相关媒体采访时就表示，自从1961年该出版社收录这篇课文以来，历届教材文章一直都是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。
杭州惠兴中学教龄39年的语文老师程建飞则在接受天目新闻采访时表示，关于“是人”还是“斯人”的问题，老师们在教学中也时常会探讨。但可以肯定的是，近些年学校使用的几版语文教材中出现的都是“是人”。程建飞表示，作为面向全国中学生的规范教材，里面的文章都经过编辑团队的仔细校对，应该都是参照了较为权威的古代文献。
桐乡市凤鸣高级中学语文教师陆晨华家中收藏了不少古文书籍，他在接受天目新闻记者采访时说，相对权威的古书，如汉代赵歧注的《孟子注疏解经》以及南宋形成的十三部儒家经典《十三经》，上面记载的都是“是人”。“其实很多出土的简牍帛书上面，也可以看到很多的错别字。”陆晨华说。
“斯人”版为何流行？
可能有语义学、传播学、心理学多种原因
记者在身边做了一个简单的调查，10个人中有九个说自己以为“斯人”是对的。为何“斯人”版更流行？这可能要从语义学、传播学、心理学等等方面来找原因。
浙江古籍出版社资深编辑路伟从大众“口口相传”特性的角度，提供了一种解惑思路。
他告诉天目新闻记者，“是”作为“这”的意思在现代汉语中已经很少用了，因此人们可能对这种用法相对陌生一些：“发生误传也可能是因为，在一些地方的方言中，平翘舌音发音不标准，因此在口口相传中将翘舌音‘是’发成了更快、更好发音的平舌音‘斯’。”
教育部统编中小学语文教科书总主编、北京大学中文系教授温儒敏的看法也比较接近。
他此前曾发微博表示，大家读作“斯人”可能是因为这个词在许多名诗名篇中出现过，并且生活中“斯人已逝”这些常用的表达使我们对“斯人”这个词较为熟悉，也感觉更有“文气”，所以读作“斯人”。
温儒敏社交媒体截图。
从另一个角度来说，在某些事情上，大众传媒的影响力可能比老师上课教的大得多。
有网友表示，自己对这句话最深的印象来源并不是课本，而是古早的电视剧之中，当时演员的台词念的就是“斯人”。也有网友认为，群体性错误记忆的出现和心理暗示有关。因为人倾向于相信别人所说的是正确的。一旦有错误信息出现，很可能误导了既有记忆的真实性。
天目新闻记者在搜索引擎中输入“天将”两个字时，自动排列在第一位的结果也是“斯人”的版本。在这样的“耳濡目染”之下，也不难理解为什么“斯人”版本能在大家的心中留下如此深刻的印象了。
搜索引擎截图。
10月27日晚，记者也就这个问题请教了文化学者、北京师范大学教授于丹。
她的说法挺有意思：“我个人认为这个考据意义不大，应该属于学术领域的研讨。大众只要关心大任之所受的磨砺就好，这是文化真正的意义。”
一个热搜，能让大家更关心《孟子》的文本，从而愈发走近中国传统文化，这才是争论的价值所在。
