婚姻学堂
未来发展
男孩在十来岁的时候没有什么令你感到惊奇的发展。从生物学意义上来说，这其实不算是一个“阶段”，因为这期间没有发生什么显著的胜利转折。最大的转折发生在5~7岁；8~10岁是一个巩固的阶段。这个阶段的主要变化是社会性的和文化方面的：你的儿子在生活中日益增长的能力以及他跟朋友们的关系。
身体发展
在8~10岁期间，男孩儿在身体方面没有什么大的变化。这个时期实际上是从6岁开始直到12岁左右的青春期的一部分。在这段时间里，男孩儿的身体在稳步发展。在美国， 6岁男孩儿的身高普遍在1.43米以上，体重是20公斤；青春期前的12岁男孩儿，接近1.52米高和40公斤重。你儿子每年都会一寸一寸地长高，一磅一磅地增重，而且，他的身体协调性会越来越好。但是，生长是一个缓慢的过程。变化是日积月累的，你和他都会发现这一点的。
这个年龄的男孩儿几乎会抓住每一个机会来检验自己身体的力量和能力，例如攀爬、跳跃、奔跑和相互追逐。有时候，他们会通过挑战比他们身材高大的男孩儿来检验自己。我曾看到过一个3年级男孩儿跳到足球门前，然后让8年级的男孩儿们朝他射门（8年级男孩儿这样做了，但是并没有使尽全力）。我经常听5年级男孩儿说，一个身材高大的3年级或者4年级的男孩儿曾试图挑战他；有时候大一点的男孩儿还真的会被小男孩儿吓到了。
在美国，也许这个年纪的男孩儿所面临的身体方面的最大问题是肥胖。从20世纪70年代开始，肥胖男孩儿的数量翻了4倍。接近16%的8~10岁男孩儿有肥胖问题。而且，这个百分比正在飙升，几乎跟其他工业化国家，例如澳大利亚——有1/4这个年纪的男孩儿体重严重超标——持平。这对每位父母来说都是个挑战，因为男孩儿的肥胖问题会对他们的健康、工作和生活质量产生终生影响。有太多的男孩儿很早就受到严重的肥胖相关疾病的困扰，像II型糖尿病，心血管疾病。肥胖和不健康的男孩儿实在太多了。
依.恋
在儿子上小学的日子里，妈妈们有时候可能会有一种感觉：她的儿子“爱上了”他的老师。男孩儿过去曾与妈妈独享的那种信任、仰慕和深厚的感情现在已经开始蔓延了，并指向了另一位女性。他过去对爸爸的无限景仰可能也开始波及到了他的棒球教练身上。这是完全正常的——实际上，这是非常健康的。如果你儿子永远无法喜爱他的老师，或者从没有遇到一个让他受到鼓舞的教练，那么，你就应该担心了。然而，看到男孩儿将这些强烈的感情迁移到另一个大人身上，你的心里可能不太好受。对父母来说，这种感觉就像被伤心地抛弃了一样。其实不是的。你儿子只是扩大了依恋的范围。
一个安全依恋型的男孩儿会比不安全依恋型的男孩儿更加有探索精神，有更好的社会关系。记住这一点非常重要。当你儿子跟老师和教练建立了这些感情纽带的时候，说明过去你曾给他的感情发展提供了一个良好的开端。令你感到更加难以接受的可能是，他对自己的朋友群体的忠诚明显高于他对家庭的忠诚，他会毫不犹豫地表明，他的朋友远比你所提议的家庭活动重要得多。虽然有时候他对家看起来不以为然，但是，你仍然是他的全部，是他生命的中心。一个安全依恋型的孩子会把你的爱当做理所当然。以前曾有一位心理咨询老师说过：“好的父母就像地板。孩子们站在上面，从来不会去想是谁在支撑他们。”
社会性发展
无论什么时候，当我问一个5年级女生，男孩儿的哪些特点最受人欢迎时，她会说，“他讨女孩儿们喜欢”或者“女孩儿们觉得他聪明。”女孩儿们已经准备好跟谁“出去约会”了，而此时，大多数男孩儿对此却毫无意识。
当女孩儿们热烈地讨论上面这个问题的时候，我瞥了一眼男孩儿们，发现他们在晃头，似乎在说“对不起，小姐，我们不感兴趣”。男孩儿有自己的小社会，就是这样的。男孩儿看重男孩儿间的友谊。他们从幼儿园开始就倾向于性别排他的游戏，这种倾向稳步发展直到5年级。在11岁，在公共的游戏场合，大多数男孩儿仍然选择只跟男孩儿一起玩儿，甚至从不跟女孩儿玩儿。有时候，父母和教育工作者出于性别平等的考虑，反对老师称呼“男孩儿们”和“女孩儿们”，因为这种称呼随意地将儿童划分成不同的群体。但是，我不同意这种看法。男孩儿群体和女孩儿群体不是大人任意划分或者创造出来的；他们是天生的和自发选择的。
无论是体育运动、视频游戏，还是关于电视剧或电影的热烈讨论，这些活动都是将男孩儿群体团结在一起的游戏形式。即便是男孩儿之间关于电视剧或电影问题的讨论，也会让他们有一种竞争的感觉。在讨论过程中，每个男孩儿都争先恐后地表达自己的意见。一般来说，男孩儿的群体都是有包容性的。对于任何想要加入游戏的男孩儿来说，他随时都可以加入进来。即便有时候该群体的核心成员对这个不受欢迎的男孩儿感到不快，他也不会拒绝。随着优秀的体育运动者渐渐脱颖而出，这种包容模式逐渐发生了变化，80%的男孩儿跟另外20%被忽视的、有争议的、被拒绝的、处于阶级底层的男孩儿开始分开了。
你可能希望你儿子有一个好朋友。有一些男孩儿确实有一个或者几个好朋友。但是，只有一个亲密朋友——这种模式在女孩儿中很普遍——的情况在男孩儿中很少见。他们倾向于在更大的群体里面玩儿。并不是所有的男孩儿都渴望有一个好友，这似乎更多取决于个人风格或者地理因素的考量。如果男孩儿有一个住在近处的朋友，这个朋友跟他比较谈得来，玩儿得来，那么，他们就会经常在一起玩儿，他们之间会建立起互惠的和深厚的友谊。虽然男孩儿不会像女孩儿那样用爱之类的词来描述他跟另一个男孩儿之间的感情，但是除了爱，还真没有哪个词汇能够准确描述他们相互之间表现出来的强烈的忠诚。
很多大人觉得，男孩儿群体有点儿吵吵嚷嚷，不求上进。在这些群体里，脏话和“誓言”很常见。这些男孩儿可能看起来有点儿叛逆，就是说，他们远离成人、经常冒险，而且，很明显，他们不太关心大人的想法。这都是事实，但是不要太主观片面了。其实不全是那样的。对于能在没有大人监督的情况下玩儿自己喜欢的游戏，他们感到非常自豪；他们珍惜独立自主的体验。如果你总是反对他们正在做的事情，他们会被你惹恼的。如果你看到老师和教练成功地跟男孩儿们一起合作，你就会注意到他们虽然细心关注，但是大多数时候只是微笑地看着，或者跟男孩儿们一起欢笑，而从来不会去指手画脚。
认知发展
8~10岁男孩儿最显著的变化之一就是他们知识面的拓宽以及记忆力的增强。他们对这个世界的了解开始增多。对这个世界的了解给他们提供了知识框架，基于这些知识框架，他们能够吸收新的知识。他们能把信息组成有意义的集合，他们的记忆力惊人，这使他们能够精通各种游戏。米切莱娜·智（Michelene Chi）通过让10岁儿童和大学生回忆刚刚下完的棋步来比较他们的记忆力。10岁儿童的成绩好于大学生的（虽然大学生在随机数字上的记忆成绩好于10岁儿童）。8岁儿童的成绩又好于5岁儿童。你会发现，虽然你儿子仍然会忘记他的家庭作业，但是他已经能够帮助你记住一些事情了。
这个年纪的男孩儿也比以往任何时候都更有逻辑性和策略性。他们的思维也比以往任何时候都更加敏捷，他们对策略的使用也更加具有一致性。如果你曾跟儿子玩过井字游戏，你就会感受到这种变化。当他还小的时候，你必须让着他，因为他会冲动地不讲逻辑，胡乱填上X和O。到了9岁，他就能像大人一样理解游戏的逻辑了，如果你走神儿了，他就会击败你或者至少打个平局。他会主动要求跟你玩游戏，而且，你也会发现，这个家伙现在有点不太好对付。
搜集卡片的时候，需要根据不同的标准对卡片进行分类和判别。所以，你儿子对事物进行分类和判别的能力也会得到提高。你儿子将不仅为他的收藏而自豪，还会为他整理好的文件夹和他超强的记忆力而自豪。他能立即说出棒球或足球运动员的一些信息。当然，这个时候，很多男人可以跟儿子一起分享看棒球比赛的记忆了，还会交流谁是他们最爱的击球手这样的话题。
