婚姻学堂
对“人生周期”，心理学不同的学派或专家具体分法各有不同，但原理一样。下面是笔者的一种整合。母亲同1—18岁的孩子在血缘、经济、社会等方面，经历着“包含”、“重叠”和“交叉”等的关系。虽然断了生理的胎衣，但又有一根无形的心理或情感、血缘之“线”，一头拴在母亲的心上，另一头拴在孩子的脖子上。对孩子一直呈“特别操心”状态。下面的四种“亲子关系”，是笔者的一种归纳。
（一）人生发展的八个阶段（即“人生周期论”）是：
1、“婴幼儿期”（出生~1~3岁）。
2、“前儿童期”（3~6岁）。
3、“学龄期”（6~12岁）。
4、“青春期”（12~14~16~18~25岁）。
5、“青年期”（18~35岁）。
6、“壮年期”（25~45岁）。
7、“中年期”（45~65岁）。
8、“老年期”（65岁以上，又分老年初期、中期、后期）。
从以上生命周期看：1~18岁年龄段就占了5个期，并且“青春期”很复杂。
（二）“亲子关系”的四种情况：
有一组图，由大小及其交叉幅度不同的两个圆，表达母子在不同时期之间的心理关系情况。
1、“包含关系”——
共生，“怀胎期”。
2、“重叠关系”——
“围产期”。
3、“交叉关系”——
⑴交叉幅度很大：“围产期”、“口欲期”、“肛门期”、“性蕾期”（幼儿园）；
⑵交叉幅度一般：“潜伏期”（小学）；
⑶交叉幅度很小：“青春期”、“青年期”（初、高中）。
4、“并列关系”——
⑴在切线处相接的并列：“青年期”，毕业后、就业初；
⑵很小距离的并列：“成人期”，立业；
⑶一般距离的并列：“成人期”，立业、成家。
