婚姻学堂
来自父母方面负性的刺激（A）→孩子与父母没有共同语言，感到烦恼和困惑（B）→对“扭蛋玩偶”倾诉，上网寻找知音，在虚拟的世界里进行发泄或宣泄（C）→影响了学习，考试分数不理想或下滑（D）。
其一，父母方面只看到D并为之着急，进一步对孩子施加A；这种思路的结果可能使双方关系紧张、离心，控制与反抗，孩子离家出走（E），抑或可能由心理困惑上升到心理疾病（F）。
其二，孩子在父母仍不理解的情况下，只注重或进一步注重C；否则心理困惑会淤积成心理疾病（F）。
其三，而心理老师则顺着孩子的B，打开孩子的心门，看到不愿同父母交流的真正原因，证实来自父母方面的刺激确是负性刺激，找到孩子烦恼和困惑的根本或主要原因，进而辅导或治疗。通过辅导或治疗，消灭或排解了A，这样孩子就缓解或消除了B，避免了E或F，进而孩子就不必一定去C，最终D的局面也就得到扭转。
