婚姻学堂
通过以上五个方面的论述，似乎可以得出这样一个结论或公式：依恋—分离—痛苦—成长。人生每走过一个阶段，都存在着亲子之间的分离，虽然这是痛苦的，但却是一种健康和进步，是人生发展的必然。当聚则聚，当离则离，这才是其乐融融的“亲子关系”。
（一）瓜熟蒂落：
当你的孩子对你“逆反”时，你不理解，生气，感到委屈；当你的孩子长大结婚并当了父母时，他的孩子也要求独立、自主、自由，可他又对他的孩子进行溺爱、干涉、控制，进而对他的孩子的“逆反”不理解，生气，感到委屈。
这似乎成为一种悲哀的循环。
所以，从心理健康角度，处理好“亲子关系”，就成为人生发展的一个重大课题。
所以，作为母亲，要“狠心”地让孩子与自己分离。从不即不离，到走向独立——瓜熟蒂落，水到渠成！
（二）孩子到底是谁的？
是父母的：孩子在18岁以前，父母有抚养、监护的责任和义务。
是上帝的：上帝把孩子委托给你抚养、监护，满18岁或学业有成之后，当还给上帝。
是社会的：人是社会的人，孩子成人后，当还给社会。
是自己的：父母同独立后的孩子是亲戚、朋友关系，不能一辈子在一起。虽然“血缘关系”不变，但归根结底是属于孩子自己的。
（三）母亲，放飞你手中的雏鸽吧！
当孩子是乳鸽的时候，离开母亲的怀抱，向前走；但走不多远，就会回头看看；稍稍远些，就折头回来，急匆匆跑回母亲的身边。
当孩子是雏鸽的时候，就不愿永远留在母亲身边，他要独立地飞，远走高飞；为了自己的前途和自己的一生。
因为子女与父母，毕竟是“血缘关系”；所以飞到天边也是母子关系呀！明天，孩子成为一只羽翼丰满的雄鹰；但他无论飞到哪里，都叫你是“妈妈”呀！
但没有这样的道理——因为我是你的母亲，所以你要永远留在我身边。
此时孩子对人际关系的心理距离的排序是：自己，同龄伙伴，其他朋友，兄弟姐妹，父母。可见“朋友关系”比“亲子关系”还重要。
这是规律，所以想得通、想不通，都是、都得这样！
所以，母亲，放飞你手中的雏鸽吧！
如果母亲还不肯放，或孩子仍不愿飞；就求助于心理老师吧！
