婚姻学堂
比如妈妈在做蛋糕，孩子伸手帮妈妈搅和，妈妈当然很生气，于是拉过孩子的小手打了一顿：“你看，把这么好的蛋糕都给糟蹋了。”“妈妈心里其实更爱蛋糕。”孩子会这么想。
如果换一种处理方式呢?妈妈先问孩子：“你为什么搅和?是在帮助妈妈吗?”如果是的话那么把孩子的手洗干净，跟著妈妈一起搅拌，并且要谢谢孩子帮助妈妈，强化孩子帮助妈妈这一个优良的行为。
如果孩子就是说：我觉得好玩儿。那么妈妈带你到沙堆里面玩儿，或者给你玩具玩儿。食物是吃到肚子里面的，不可以做玩具。或者你的玩具掉在里面了，那么你把它捞出来……总是，强化你对孩子的爱让她感受到，并且尽量给孩子一个好的指引。
孩子在地上跑的时候，妈妈说：“别跑了，撞坏了家具怎么办?”孩子会认为，妈妈更加关心家具;如果这样说：“别跑了，被家具撞伤了怎么办?我一会儿把你带到游乐场离去，哪里有大一点的空间让你玩儿。”孩子会认为妈妈更加爱他。
关系的疏离产生不信任，妈妈打孩子，会有效果短期的效果。妈妈打孩子是希望产生效果，没有方法，只有唯一的短暂的方法，父母的技巧，不许做这个不想做那个，当说不许的时候就要想镇压孩子的一股力量，越是不许孩子就越被动，当孩子接受了很多不许不许的信息之后，信息就形成了。当跟孩子说不要这样、不要那样的时候，孩子其实不知道该怎么做。如果让孩子有正确的指令，孩子才能知道怎么做，要有清晰的指引。跟孩子沟通的时候，避免说“不许”做什么。当你不允许一件事情的时候，在心理学上面思想和情绪就会矛盾，两者之间就会混乱。把“不许做”变成“可以做”的话，就会增加力量。
帮助孩子解决情绪问题，抑或是我们自己解决问题：情绪比理智来得快。
