婚姻学堂
今天，我着重介绍四个帮助有“读写障碍”孩子学习的方法，家长和老师朋友们可以借鉴。
1. 每日默读
每周选出50个词语，要求孩子每天把词语按照“先读出来、然后默写、再抄写一遍”的顺序来练习。并利用图表来记录成绩。
2. 笔顺歌
利用自编的“笔顺歌”帮助孩子认识基本的笔顺，从而加强对汉字结构的记忆。家长和老师可以跟孩子一起编“笔顺歌”。先问孩子某一个笔顺像什么，然后让孩子自己说出答案。
3. 伴读
家长可以选择一些孩子大部分能够阅读的读物，然后和孩子一起阅读，读到一半时家长慢慢退出，让孩子自己读下去。如果过程中孩子5秒钟内读不出某个字，家长可以给予提示。如果孩子能够读出，家长要给予赞赏和鼓励。
4. 利用不同感官
调动孩子的不同感官加强学习和记忆：
视觉： 利用不同颜色代表不同的英文字母
触觉： 让孩子在沙盘中写字，感受汉字的结构
联想： 将“伏”字想象成一个人站在一只可爱的小狗旁边
动作： 让孩子在空气中挥臂把所学的字逐笔画写出
家长朋友们要注意，在帮助有读写障碍的孩子学习时，一定要发挥创意，尽量用颜色、图形、图画帮助孩子认识汉字或字母。过程中，家长一定要耐心，孩子学得好，要给予鼓励和赞扬;孩子学得慢，家长也不能着急，要耐心的陪伴孩子。
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