爱抚的力量

——浅谈幼儿情感教育

　　摘要：爱抚的力量可以让孩子变得乖巧、懂事，同时会努力、上进。对幼儿加强情感教育可以增进幼儿与他人的和谐相处。

　　关键词：赏识;激励;期望;要求;拥抱;亲吻

　　我的孩子不满六岁，十分调皮、好动。在幼儿园令老师十分头疼;在家也不听爸爸的话，常常反抗大人教导。可奇怪的是孩子在我的面前表现得乖巧、懂事，对我依恋之情深切，令我十分感动。记忆中一、两岁时由于我工作繁忙，与孩子感情疏远。而今差别甚大，究其原因，是我在孩子的幼小心灵中强化了爱的情感教育。具体说来，就是赏识与激励;期望与要求;拥抱与亲吻。

　　一、赏识和激励是点燃孩子上进的火花。

　　“金无足赤 ，人无完人”。每个孩子身上都有令人喜欢或讨厌的方面，但关键是家长要用赏识的眼光看待孩子。如调皮的反面是聪明，好动的反面是活泼。所以要形成在家长的眼里：您的孩子是最棒的!永远不要与别的孩子攀比。当孩子用心完成一件事，不管结果好坏，首先要提出表扬;其次要激励他(她)下次完成的更好!著名的大教育家叶圣陶就善于对学生进行赏识教育。心理学家也指出：“人类的天性在于深深地向往赞美”著名的美国文学家马克·吐温说过：“如果听到一句赞美的话，我就可以多活五个月。”更何况纯真无暇的孩子心田，多需要大人的赞赏呀!当孩子信心受挫时，我们要及时为孩子加油，让他看到希望。其实这也是一种心理暗示，期望孩子在大人的意愿下像好的方面发展。

　　二、期望和要求是增强孩子继续努力的信心。

　　经常对孩子进行赏识教育，孩子就会找到一种认同感和自豪感，由此会勃发出较强的自信心和积极性，对家长的期望与要求也就铭记在心。千万不要让孩子在赞扬中自我陶醉。当孩子取得一小点的进步，家长要给孩子适时指出，这只是成功的开始，要想完成自己的心愿，还必须要付出更大的努力。让孩子从小就有一种不满足和上进心。在孩子不断学习的过程中，家长陪同孩子体验尝试、失败、快乐等从而与孩子的心灵拉近距离。孩子从小就觉得在人生道路上有家长在关注，他(她)们会自觉地按照大人提出的期望与要求做好每一件事。同时增进了与家长的情感交流。

　　三、拥抱和亲吻增强了人和人之间的亲和。

　　千万不要小看拥抱、亲吻的力量。弗洛伊德在人的性心理发展中指出，幼儿在学龄前需要身体的密切接触，以次释放里比多，来获得心理上的快慰和满足。同时对父母产生恋父和恋母情结。经常对孩子进行亲吻、拥抱、抚摸，孩子就会感到爱的快乐，与大人感情紧密相连。就如同成人之间也需要爱一样。因为有了与大人的情感体验，孩子就会变的特别听话。凡事以让大人开心为主，那些任性的想法和做法因为有了父母的爱抚就会变得懂事、可爱。

　　爱的力量其实是一种从生理到心理的释放能量的过程。许多做父母的以为孩子只知道吃好、玩好，全然忽视了幼儿的心里多麽需要大人的赞赏、激励、期望、爱抚。请家长朋友和老师同仁们从我对孩子实施情感教育的过程中能得到一些启发。同时对孩子实施情感教育也是为孩子将来在社会中与他人和谐相处奠定基础。