婚姻学堂
第三部分 理智的爱教育出理智的孩子
通过我上边的讲解分析，大家这下都明白了，如果你要想让你的孩子幸福，就不能溺爱、娇惯，你要想让孩子具有能力，那么你也不能溺爱，你要想让这个孩子喜欢学习，你也不能溺爱，你想要让孩子对我们做父母的孝敬，你更不能溺爱。孔子说：“性相近也，习相远也”，孔子他说这句话什么意思呢？就是说儿童降生的时候，他们之间都没有什么区别的，几乎是一样的，这就是性相近也，“习相远也”，这个习在这里指的是一个生活环境，就是说孩子生活在不同的环境，他们之间就产生了千差万别，就是“习相远也”，他们的差别就拉大了，我们从孔子这句话就可以得出一个结论，孩子怎样教育就收获怎样的结果。
1、孩子有做事的本能和欲望
一个婴儿，从诞生那天起，他的身上就遗传了一种素质，诸如认识事物的能力、探索事物的能力、学习的能力、操作的能力，这些能力实际上都是婴儿的一个本能，大家如果能善于利用孩子的这些本能，如果能得到理性呵护、挖掘，孩子他以后就有很大的前途，我说的理性的呵护，是怎么呵护呢？溺爱孩子，就不是理性的呵护，这里说的理性的呵护，就是理性的爱孩子，理性地教育孩子，他能做的事，让他自己去做，父母应该放手。一个有个人空间，能自主生活的孩子，他就能自由地愉快地成长起来了，什么都能做，他吃饭能吃，穿衣能穿，如果他的扣子系错位一个，你也不要把这个事情当作一个很严重的事儿，鞋带可能他系完之后延长很长，可能踩到那只脚底下，这个你也不要担心，因为对于孩子他整个的成长，你都给他放开手，让他自己去做，让他自己去创造，让他自己去体验他所面临的这个世界，这样的孩子就能健康地成长，这就是理性的呵护，理智的爱。我们以往对孩子，甚至在孩子到了三年级，吃饭时还给孩子剥那个硬壳类的食物，象虾皮蛋壳之类，这样教育孩子就不行，有些家长反过来还问我，我家孩子作文怎么写不好，家长自己都不知道他给孩子剥虾皮跟孩子写作文之间的联系是什么还怎么教育好孩子呢。每个孩子都有做事的本能和欲望，家长百般的溺爱孩子，百般的呵护孩子，结果就会导致孩子的本能被破坏，导致孩子的某些做事的欲望被限制，这样的孩子他就成长不起来。
2、孩子怎样教他就怎样成长
作为一个孩子我们对他实施什么样的教育，他就会成长为一个什么样子。我们对他是百般溺爱的，这孩子的心态就是长不大的，如果从小就让他锻炼，让他体验人生的乐趣，那么这个孩子长大后就会做什么爱什么会什么。也就是说你今天怎么样教育孩子，明天孩子就怎么成长，就是这层道理。我们中国有很多教育孩子成功的先例。我记得有一个妈妈教育孩子，孩子四五岁的时候就让孩子自己到钢琴老师家上课，她不送他，因为这位母亲很智慧，她当时就面临了这些独生子女娇惯的问题，她就下决心，一旦我的孩子出生以后，我会怎样教育他，从小就教育孩子自立、自强。于是这个孩子从小就培养得像个小大人一样，他的能力就是不可想象的了，在各方面，比如学习方面，他的故事就很丰富。现在他在国外，被美国一所名牌大学录取。人的能力有时候是无限的，如果家长控制了他这种能力，或由于溺爱，无意中就限制了孩子能力的发展。孩子怎样教他就怎样成长。不是他的孩子幸运，就成长了，肯定是家庭实施的教育不同，然后才能导致千差万别的儿童，因为我们人类已经繁衍了五百多万年，婴儿诞生时候几乎是没有差别的，你的教育系统，是一个低能的教育系统，你的孩子他就会成为一个低能儿，当你对孩子实行一个强力的教育，那么孩子就是一个能力无限的孩子了。
3、孩子面临了激烈竞争社会
大家都知道，孩子未来的路子很艰辛，他大学毕业，自己要找工作，家长帮忙都帮不上。前面我已经说了，这个社会物尽天责，适者生存，公平竞争，这样的社会，有时候是残酷的，有时候是公平的，在这样一个未来社会，孩子面临着一系列激烈的竞争，家长一定要明白，孩子在家里无忧无虑的生活，不管你怎样百般的溺爱，长大的孩子十五年之后他就必须走向社会，那么十五年后我们国家经济非常发达，人的素质都非常高，而且人的行为，人的思想，人的情感都会发生巨大的变化，在那种社会里你会看到人尽其能的，如果你的孩子用溺爱的方式来培养，你的孩子在未来的十五年的社会，就会碰到很多问题的，所以作为家长，要清醒认识到这一点，不要生活在今天的三口之家，其乐融融的状态，就忘记了未来社会这样的一个现实，那是不行的。
4、理智教育道路漫长而艰辛
如果有一两岁的孩子家长在这房间里听课，我相信你听了这课之后，就知道怎样教育孩子了，也就能教育的非常优秀了，实际上在你听了我这节课后，你就要自觉不自觉地对你过去的教育理论，教育方法、教育观念，重新进行审视，重新来反思，反思之后，你肯定要下决心，对孩子不要再溺爱了，就要对他实施严肃教育，理性教育。但是被溺爱下正成长的孩子，转变教育态度不要太快，不要太猛。慢慢的让孩子有一个适应的过程。比方说你的孩子是一年级的，在幼儿园阶段是被溺爱的，那么我们现在对他实行理智的科学教育时，那么孩子在这个过程中转变道路是非常漫长的，非常艰辛的。因为一个孩子的习惯一旦养成，要改变是比较艰辛的，得慢慢地、循序渐进的来。
5、理智教育全家要达成共识
理智地爱孩子，理智地对待孩子，全家要达成共识。因为孩子的教育，孩子他所生活的环境并不是一个母亲，有爸爸，还有爷爷，有姥姥，如果全家不能达成共识，那就会是孩子无所适从。为什么呢？几个大人，各自教育观念都不一样，方法都不一样，这样孩子就教育不好。很多家庭存在着这种问题，教育理念不一样，妈妈想严格，爸爸做事不管，奶奶是百般的溺爱，纵容孩子，这样的家庭非常多，中央电视台倪萍的孩子就是这样一个例子。老年人为什么积极地参于对孩子的教育呢？这里面有个心理学的问题，也就是说作为一个老人，他越到老的时候越孤独，他越参于对孩子的教育，他就越有那种爱的感觉，实质上这样的老人，作为儿女要多多关爱他们，如果你不关爱这样的老人，他就会和你争夺孩子，争夺你这个宝贝，对这个宝贝实施一个他认为的教育，实际上我们的老人他能不知道“惯子如杀子”这句话么，我想他百分之二百地知道这句话，但是，他的大脑是非理性的，不理智的，他不自觉的从他儿子、儿媳妇手里争夺对孩子的爱，于是对孩子进行百般娇惯，就是这样就出现对孩子教育的偏差，这样的孩子他会在老人和父母之间钻空子，他学会了怎么样去平衡左右，他知道了怎样去调拨离间，也就是说在这样的环境下成长的孩子，他不单得到一个溺爱，同时他在价值观上也会发生严重的问题，实际有时候我们忽视小儿童啊，这个小儿童要使起坏来，他的智力实在是太多了，我们有时候就感觉一个小孩儿，他能怎么样，就这样的小孩子，就象我说的，这种环境下，他会自己创造出很多那些个你意想不到的招数，这些招数当时我们看的时候觉得很好玩儿，其实这会我们的善良正好被他利用了，这些小孩子就这么聪明。这样的孩子从小价值观就是混乱的，他容易犯罪的，为了教育好这样的孩子，我们全家必须达成共识。
第四部分 实施理智教育的几点建议
如果你的孩子已经在溺爱下长大，而且厌学，有不良习惯，情感冷漠，价值观混乱，社会性又差，也不尊敬父母等等，你的孩子既然是这样的话，你要做这几件事：
1、认真学习科学教育法
到哪里学，就到科学教育法房间里学，到科学教育法房间里听课，科学教育法现在有近100讲的讲座，这些讲座有七十多讲已经很成熟了，以后我们还将陆续推出其他讲座。 “李老师科学教育一百讲”，要出一百讲来满足大家在教育过程中的渴求，你要来听，认真来学习，因为教育是一门科学，你不学是不懂的，就象现在在房间里面，比方说你第一次来房间，你从八点半开始听，你就知道溺爱是怎么回事了，溺爱将对孩子造成什么影响，这课你不听，你就不懂，接下来你还溺爱，因此，学习是非常重要的。我介绍几个参考讲座：《科学管教独生子女》，一旦你的孩子象我前面说的那样，在溺爱的环境下长大了，你必须听这个讲座。《树立科学教子观》、《当今家庭教育理论十大误区剖析》这一讲是专门批判案例派教育家的，《21世纪中国青少年可能遭遇的危机》这个是非常重要的，这里边列举了在溺爱不当的教育下长大的青少年他们在21世纪也就是在十年、十五年以后，我们的国家在那种形态下这些孩子将遭遇的一些危机，比方说，爱滋病啊、吸毒啊、暴力啊、厌学啊、网瘾啊等等，《纠正孩子不良习惯的理论及方法》等，这些讲座都切中利弊，都是适用于大家教育的良策。
2、引导老人听教育讲座
有的老年人，老太太不能上网，就买这个讲座的光碟，给老年人放，有些家长已经在积极做这件事情了。老年人有时候需要引导，引导老年人要这么引导，你做儿子的、做儿媳妇的怎么说是没有用的，你必须让我这样的教育专家给他说，然后你再说：“教育专家都说了不能溺爱吧，你看你把孩子溺爱成什么样了，你看看到了21世纪，我们的孩子还怎么生存呢？你不改不行的，别再溺爱了”。这样老人的教育观念就改过来了。
3、考虑问题儿童送寄宿
这个问题我说一下，是说一旦你的孩子生活在一个和老人一起居住的家庭里边，甚至家庭成员比较多，教育观念分歧，象这样的孩子你无法教育了，你又不能改变老人，你也不能因为教育孩子就把老人撵走，这个不是我这里讲座提倡的一种思想，一种精神，那你怎么办呢？很多家庭都遇到这个问题，青年人就要关心老年人，你不能把老人撵走，然后呢孩子教育又受老年人影响，这样的孩子就送寄宿学校，实在不行了，你在这里听我的讲座，然后又动员老年人听我的讲座，也无济于事，那么为了对孩子能健康成长，你只能给他送到寄宿学校，这是我的一个建议而已，是不是要做那是你的事。
4、妈妈必须和孩子分床
这个事很严重，我们很多孩子和妈妈一起睡，这个是溺爱孩子的一个很重要的方式，孩子和妈妈睡就会产生一个情感的依懒，这种情感的依懒接下来会在学习、生活各个层面上产生依赖，所以说你的孩子如果是没有分床的，就必须分床睡了，特别是上小学的孩子，教育孩子就是这样要让孩子养成自理、自强。
5、积极地调整夫妻关系
有时候夫妻意见不统一，一个是百般地溺爱，一个是严格地教育，这样也不行，原因是什么呢？就是爸爸妈妈出现了一个不同的对孩子的教育，他说这样，她说那样，实际上这里边有一个游戏，就是在心理层面上，妈妈想把这个孩子拉过来，爸爸想把孩子拉过去，实际上这是在争夺爱，为了得到对方的爱，就用控制孩子的方式来转移。这样，孩子就夹在了父母中间受气，如果是这样的话，你必须积极地调整夫妻关系。
6、家长可进行心理咨询
我在这里讲课，通过跟好多溺爱孩子的家长接触，发现有些家长的心理是有问题的，他溺爱孩子是他心理的一种疾患，我们说溺爱孩子的程度是不一样的，有的家长非常溺爱，有的就是一般的溺爱，那么非常离谱的那种溺爱，实际上这样的家长心理已经出现了问题，有了障碍，这样的家长就要积极地进行心理咨询，自己也可以买一些有关心理的书来看，找心理医生去咨询，这是非常重要的，因为孩子是未来，我们不能耽误孩子。
以上就是我的讲座《溺爱孩子是家庭教育中的大忌》，我这个讲座能给很多家长提供一个参考，同时我也希望广大家长能针对这一讲给我提一些问题，如果你提的问题很重要，我会录一段音，把这个录音放进讲座里面去，有一讲就是《高三学生应考策略》，我讲完之后，很受家长的欢迎，于是我又重新录音把这段在房间里播放了。教育是我们大家的事情，大家听讲座是一方面，还要为讲座提一些意见，使这里边的讲座更加完善、完美。这样我们就能为更多的家长提供这样的教育讲座了，并使这种科普知识得到广泛流传。这对我们的儿童，对我们的民族意义都是非常大的。
