婚姻学堂
梦阳老师｜母亲的作用
一个母亲，对一个孩子来说，起着怎样的作用？从生命初始，孩子的链接就是母亲，他所有的行为和本能，都是与母亲建立联系。把初生的婴儿放在母亲的肚子上，过了一段时间，他就会自行寻找乳头吮吸，这是天赐的本能。
在生命开始的几个月里，母亲的地位是无可替代的，而婴儿感兴趣的也只有母亲。母亲和孩子有时候是如此的相似，我们甚至无法区分出到底是遗传还是后天的影响。
母亲的状态影响着孩子。母亲常常把孩子看成自己的一部分，看成自己的“作品”，甚至“私有物”，有了孩子，她觉得自己主宰了生命的力量。作为母亲，母亲的本能无法估计，特别是在孩子遇到危险的时候，这种爆发的惊人的力量总是让人很吃惊。但是，不在特殊的时候，在孩子身上，母亲总是能轻易的显示出自己的局限性。
有种母亲，对自己的人生有着缺憾，她希望她的孩子可以完成她未完成的使命和愿望，带给她荣耀。她就会想方设法的控制孩子，让孩子成为她的“玩偶”。她会使用各种方法来操控孩子，如愧疚、贬损、批评、推卸责任等等。孩子在她的控制下，失去了自我，只为她的情绪而活。
有的母亲，自身就比较圆满，她不需要控制孩子来弥补她内心的一些缺憾，所以她会让孩子自由的去选择自己人生的道路。对孩子的职业、婚姻报着比较民主的态度，也不期待着孩子来拯救自己的经济问题。
如果，母亲在教育孩子方面出现了失误，也不一定是她的错，我们要看到，每个母亲都是生长在一个可能十分局限的原生家庭，她本身也受到很多事情的约束。这并不能将错误归于谁，比如，母亲学历不够高，眼界不够宽阔，不知道如何去培养孩子。而她的婚姻并不幸福，也不知道怎样给与孩子恋爱指导。也许她很想和孩子亲密的表达，但是她的原生家庭局限了她，她也不知道如何去感受爱，去理解爱和表达爱。
孩子的成长除了与自己的母亲关系很大，另外一个重要的就是”反思性的姿态“，一种自省能力。比如一个家暴的母亲，有两个孩子，两个孩子都不喜欢这种被暴力对待的感受。一个暗自下决心，以后绝对不会让自己的孩子遭受这种对待。而另外一个，把母亲打孩子看做天经地义的事情，同样如此对待自己的孩子。那么代际的传承就会发生变化。性格并不是由固定的原因造成了，孩子从相同经历得出的经验都可以是不同的。即使我们的母亲并不完美，我们也可以通过自己的努力，让自己趋于圆满。
生活不仅仅有母亲和孩子，所以她不应该只注重和孩子之间的关系。她应该给孩子建立一个表率，来示范给孩子，如何跟母亲、丈夫、朋友、陌生人进行互动和相处。当母亲和孩子的关系变得良好稳定的时候，就要让这种稳定而和谐的关系延伸到生活中的别的事情上。
当孩子焦虑的时候，总是希望母亲不离开身边，当孩子觉得安全的时候，母亲就会像一个安全岛一样，孩子会再她的周围进行探索。要么玩玩具，要么看看书，这样良好和谐的关系，将这种安全和信任延伸到整个社会。
关于恋母情结，弗洛伊德看来，男孩会有一种恋母情结，他们想和自己的母亲结婚，痛恨自己的父亲。而同时期的阿德勒则认为，孩子只是想寻求母亲关注而排斥他人的现象，与性毫不相关。笔者也倾向认可阿德勒的观点。孩子天然想和母亲建立亲密的情感联系。
最后，送给所有的母亲一首诗
《论孩子》
你们的孩子，都不是你们的孩子
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
– 卡里尔•纪伯伦，《先知》第四章
(译注：冰心译)
