亲子教育 第84页

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　　你知道美国人的12条家教法则吗?美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。 　　1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。 　　2.希望法则：永远让孩子看到希望。 　　3.力量...

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　　第1节课：案例故事 　　浩浩是个懂事的小男孩，爸爸应酬晚归时，会主动打电话嘱咐爸爸少喝酒，早回来。可是，爸爸一次意外的关机，让妈妈变得焦躁不安。醉意晚归的先生根本无法理会妻子的心情，说了句“手机没电了”便呼呼大睡。后来，浩妈在老公晚归的...

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　　表扬，是家庭家教中常用的一种家教方法。通过对孩子的好思想、好行为及时给予积极的肯定评价，可以激励孩子不断进步。 　　从行为心理学的角度来说，表扬是一种正向强化手段，通过表扬来使那些符合某种价值取向的行为得以巩固，从而能够坚持下去并获得进...

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　　有一个小男孩儿，三岁多，他最近干了一件“坏事”，他把一碗滚烫的菜汤倒进了花盆里——这盆名贵的花，是他爸爸刚刚从花市里找来，又费了九牛二虎之力亲自搬回来的! 　　爸爸怒不可遏，这小子太淘气了，简直就是个破坏分子!三...

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　　随着社会的发展和时代的变迁，现代家庭大多是三口之家，我国的家庭类型大多是“四二一”型，即四个老人，一对父母，一个孩子。因此，孩子威了家庭的中心。对孩子的任性和无理取闹，许多父母常常束手无策，加上老一辈的宠爱，便影响了孩子的健康成长。怎样...

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　　在家庭良好的亲子关系中，孩子会跟家长有许多信息交流，对孩子反馈过来的的信息可以采用以下几种方式进行处理。 　　第一，只是表达关注与理解 基于孩子的认知结构和外界给予孩子的信息刺激，经常会有许多“奇思妙想”和一些情绪化的言行，家长若“太认...

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　　家庭教育是整个教育的基础。任何教育都必须遵循心理学与教育学的规律，要把握受教育者的心理特点，有的放矢，因材施教，才能使受教育者真正接受教育者的教育与指导。这就要求教育者首先要懂得一些心理学的知识，明确健康的心理状态的特征与标准，而且首先...

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　　孝敬父母是中华民族的传统美德和道德准则，今天，我们应将这种美德发扬光大，世代延续下去。 　　有些家长认为：在孩子小的时候，家长只要多在孩子身上投入金钱，孩子在心里就会深深地记住父母为他的投入，长大以后，也就必然心怀感激之情，会很好地孝敬...

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　　家庭是儿童成长的摇篮。幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。有不良问题的家庭，对儿童的身心发展往往会产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。因此，父母必须重视不良家庭儿童的心理卫生，并要了解他们的...

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　　对于管教顽皮的孩子，儿童心理学家提出恩威并举的方针，要有别于一般儿童的教育，他们提出以下一些建议。 　　(1)适度惩罚：既可以是严肃批评，也可以让他回自己房间去闭门思过，也可以禁止他玩某个玩具游戏。非不得已时也可打骂一下，但不能太狠。目...

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　　这应该是很多妈妈最关心的一个话题，至于如何能使各位妈妈满意，这的确是一个难题。因为各个妈妈受的的教育和对孩子教育观念的不一，所以国家在推行素质教育这么久以来，很多妈妈还是没能真正理解素质教育。 　　所谓的素质教育就是以提高受教育者诸方面...

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　　一类孩子的聪明，主要表现在他们的学习上，学习成绩好，考试的分数高。这类聪明的孩子，往往容易被父母和教师所发现和重视。 　　另一类孩子的聪明表现在能当“孩子头”、“孩子王”、“班干部”，这些孩子的聪明在于他们从小就表现出很强的社会适应能力...

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　　由于工作繁忙，很多父母没有时间过问孩子的生活和学习，也没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往就成了父母教育孩子的时机。但有关专家提醒，餐桌训教不利孩子身心健康。 　　餐桌是全家团圆、感情汇聚之地。在吃饭的时候，家长用自己的言传...

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　　一、对孩子期望过高，管教过严 　　被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。 　　二、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择 　　这一点，从孩子很小的时候就开始了。 　　三、不相信孩子，不给孩子学会“自律...

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　　孩子受委屈少讲道理 先释放情绪 　　孩子在学校受了委屈，家长该如何做?首要的是让孩子把委屈说出来。许多孩子在学校受了委屈，由于年龄小，不会表达或者不敢表达，倾向于不说，或者是想说又不知道怎么说，这就可能造成孩子长期的心理压力。 　　这时...

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　　父母潜移默化的负面心理暗示，会造成孩子学习和生活上的种种困扰。 　　很多心理学杂志都曾引用过这样一个案例：一位母亲带着一个八九岁的男孩来看心理医生。这位母亲说：“我生这孩子的时候不太顺利，医生不仅给他吸了氧，还告诉我孩子以后可能会出现智...

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　　通常意义上讲，良好健康的“自尊心”和“自强心”就像一对孪生兄弟，良好的“自强心”是在良好的“自尊心”的基础上形成的，而且它们的形成时间几乎是相同的。父母从孩子2岁开始，也就是当孩子逻辑思维基本结构创建进入中后期的时候，针对孩子“自尊心”...

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　　情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作;自卑、脆弱，不能面对挫折;急燥、自负，情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先...

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　　许多家长教育孩子的方式不同对人的成长也不同。 由此产生的心理问题也不同。 　　有一种家长认为孩子永远都是孩子，什么都不会干，每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时，父母总会冲到前面，总说你不会做，你做了也不好，久而久之，孩子做什么都失去...

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　　小习惯成就大未来 　　诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙...